Re: Услуги психолога в семейной жизни?
Добавлено: 09 мар 2017, 12:38 #21
Здравствуйте! У меня трое ребятишек. Есть один "особенный", много я с ним "побегала" все книги перечитала))) НА своем опыте скажу.В любом случае, в зависимости от характера ребенка, ребенок испытывает родителей. Доводит его до той "ручки", до которой может (особенности характера) и смотрит: А ЧТО БУДЕТ?! Как вы реагируете и кто в доме хозяин? Он или вы? Можно ли вами манипулировать? В каких ситуациях? и как? Это не осознано, ребенок не может даже сформулировать таких задач, это происходит, ну что ли, на подсознании... Смотрите: черный мешок, как узнать, что внутри??? Тыкай!!! из дырки посыпется, то что внутри. Вот дети так нас и исследуют..
Это мое собственное наблюдение, которое дает результат: установить правила! по пунктам для ребенка, ознакомить с ним ребенка, и во что было не было их придерживаться! Пунктов не должно быть много. Три, для начала (в первую очередь, вы должны на 100% быть уверены, что это правильные правила и их может выполнять ребенок). Если ребенок отклонился - дать ему понять и время исправиться, примерно 1-2 минуты ребенку достаточно, чтобы вспомнить, о чем идет речь. В позитиве, не кричать. Кто заставляет вас кричать -тот и хозяин положения! Ребенок делает что то - вы кричите, он понимает, что управляет вашими эмоциями. То, что вы кричите, ему не нравиться, но то, что это он вами управляет, а не вы им, это нравиться больше, чем не нравится ваш крик. Не исправляется - наказание. Продумайте, какие будут наказания -не бить, не унижать! Я садила на стульчик на минут= возраст, в комнате. 4 года= 4 минуты. Сполз - обратно и время идет только на стульчике, первый раз испугалась, Матвей комнату разнес, но я вытерпела. Зашла спокойно сказала, еще 2 минуты, а потом убираешься и только потом сможешь покинуть комнату. Дня три войны - потом, он понял, что мама и папа главнее. Этот метод я узнала из книги: Раз-два-три, воспитание без криков)) не помню автора, но очень помогло.
Не пытайтесь, воспитывать ребенка, когда он плачет, орет, в истерике и прочее. В такие моменты- ни чего он не слышет, он отрабатывает привычный метод. Вы себя сами до ручки доводите. Полный игнор такого поведения. Для воспитательного разговора отдельное время, когда все спокойны.
Смотрите, она загорелась идти гулять, именно в этот момент вы решаете изменить правило - она не идет! И что, какой результат???она все равно пошла, как бы там не было.
Правила должны быть постоянными и железными.Продиктованы любовью к ребенку и желанием ему лучшего будущего))
Девочки, это мои наблюдения, результаты применения прочитанного, мое мнение, не претендующее на единственно правильное или обязательное к применению. Отнеситесь соответственно)))
Это мое собственное наблюдение, которое дает результат: установить правила! по пунктам для ребенка, ознакомить с ним ребенка, и во что было не было их придерживаться! Пунктов не должно быть много. Три, для начала (в первую очередь, вы должны на 100% быть уверены, что это правильные правила и их может выполнять ребенок). Если ребенок отклонился - дать ему понять и время исправиться, примерно 1-2 минуты ребенку достаточно, чтобы вспомнить, о чем идет речь. В позитиве, не кричать. Кто заставляет вас кричать -тот и хозяин положения! Ребенок делает что то - вы кричите, он понимает, что управляет вашими эмоциями. То, что вы кричите, ему не нравиться, но то, что это он вами управляет, а не вы им, это нравиться больше, чем не нравится ваш крик. Не исправляется - наказание. Продумайте, какие будут наказания -не бить, не унижать! Я садила на стульчик на минут= возраст, в комнате. 4 года= 4 минуты. Сполз - обратно и время идет только на стульчике, первый раз испугалась, Матвей комнату разнес, но я вытерпела. Зашла спокойно сказала, еще 2 минуты, а потом убираешься и только потом сможешь покинуть комнату. Дня три войны - потом, он понял, что мама и папа главнее. Этот метод я узнала из книги: Раз-два-три, воспитание без криков)) не помню автора, но очень помогло.
Не пытайтесь, воспитывать ребенка, когда он плачет, орет, в истерике и прочее. В такие моменты- ни чего он не слышет, он отрабатывает привычный метод. Вы себя сами до ручки доводите. Полный игнор такого поведения. Для воспитательного разговора отдельное время, когда все спокойны.
Смотрите, она загорелась идти гулять, именно в этот момент вы решаете изменить правило - она не идет! И что, какой результат???она все равно пошла, как бы там не было.
Правила должны быть постоянными и железными.Продиктованы любовью к ребенку и желанием ему лучшего будущего))
Девочки, это мои наблюдения, результаты применения прочитанного, мое мнение, не претендующее на единственно правильное или обязательное к применению. Отнеситесь соответственно)))